Когда родители впервые слышат диагноз СДВГ – это может звучать как приговор. Но не спешите расстраиваться, за этим диагнозом стоит не плохое воспитание, а особенности работы мозга.

Синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) — это группа нарушений нейропсихического развития, характеризующихся гиперактивностью, дефицитом внимания, импульсивностью и отсутствием устойчивой мотивации к деятельности, требующей волевых усилий и сопровождающихся нарушением адаптации в различных сферах жизнедеятельности.  По данным исследований, от 7 до 16 % детей в России сталкиваются с такими трудностями. И хорошая новость в том, что современная наука знает, как эффективно им помочь.

На сегодняшний день причины СДВГ до конца не установлены, но всеми исследователями признается многофакторность расстройства. Современная нейропсихология показывает, что у детей с СДВГ иначе работает система регуляции внимания и контроля поведения. Особенно это связано с активностью префронтальной коры — области мозга, отвечающей за: концентрацию, планирование, самоконтроль, организацию действий. Когда эта система «созревает» медленнее, ребёнку объективно сложнее: досидеть до конца урока, выполнить задание без напоминаний, не перебивать, довести дело до результата. Это не выбор ребёнка и не следствие недостатка строгости. Это особенность развития, требующая грамотной поддержки. Каждый день, когда ребёнок слышит «ты невнимательный», «ты опять всё испортил», формируется образ себя как «плохого». А это уже может влиять на формирующуюся личность ребенка.

Важно помнить: особенности внимания часто сочетаются с мощными ресурсами. Дети с СДВГ нередко: быстро схватывают новое, обладают высокой креативностью, эмоциональны, способны к нестандартному мышлению, демонстрируют высокий уровень энергии. История знает множество успешных людей с признаками СДВГ — от предпринимателей до учёных и артистов. Их успех стал возможен в том числе благодаря тому, что рядом были взрослые, которые направили их энергию в правильное русло.

Когда следует обратиться к специалисту?

Если Вы на протяжении минимум 6 месяцев наблюдаете у своего ребенка симптомы невнимательности и гиперактивности, то следует обратиться к специалисту. Какие же это могут быть симптомы?

1. Симптомы невнимательности (у детей – не менее 6 симптомов, у подростков – не менее 5 симптомов на протяжении минимум 6 месяцев):

• Неспособность сосредоточиться на деталях, ошибки невнимательности

• Неспособность удерживать внимание длительное время

• Часто складывается впечатление, что не слушает обращенную речь

• Неспособность следовать инструкциям, алгоритмам (например, выполнять условия задания)

• Сопротивление вовлечению в процесс выполнения заданий, избегание или активное сопротивление

• Лёгкая отвлекаемость на посторонние раздражители или мысли («витание» в своих мыслях)

• Повседневная забывчивость (поручения, обязанности по дому, опоздания)

2. Симптомы гиперактивности (у детей – не менее 6 симптомов, у подростков – не менее 5 симптомов на протяжении минимум 6 месяцев):  

• Постоянные движения в кистях, стопах, ёрзание на стуле

• Вставания с места, например, во время урока

• Часто может забираться в разные места, влезать куда-то

• Невозможность спокойно играть, проводить время

• Постоянно в движении, как «заведенный», словно «прикрепили мотор»

• Болтливость

• Отвечает на вопрос, не дослушав самого вопроса

• Трудности с ожиданием своей очереди

• Перебивает других, вмешивается в чужие дела, игры, берёт вещи других людей без разрешения.

Важно помнить, что СДВГ редко встречается изолировано, более чем в половине случаев оно сочетается с хотя бы одним сопутствующим расстройством: расстройства поведения, эмоциональные расстройства и т.д. В связи с этим, привлечение к изучению данной патологии широкого круга специалистов: неврологов, нейропсихологов, педагогов, дефектологов, психиатров продиктовано клиническими проявлениями расстройства у ребенка. Комплексное использование медикаментозных и немедикаментозных методов лечения (дефектологическая, психологическая, педагогическая, нейропсихологическая коррекция, психотерапевтическая социальная работа с пациентом и его семьей) является одним из основополагающих принципов лечения СДВГ у детей.